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中小学家长学校课程
发布时间:2021-3-1  ▏阅读: 1392 次

中小学家长学校课程



课程一:营造和谐亲子关系

改变教育从改变关系开始,改变孩子从改变父母开始,改变明天从改变今天开始,关系好坏决定教育的成败。
课程二:注重优良家风熏染
家风,我们可以把它理解为一个家庭的“软环境”,也就是一个家庭的生活方式、生活习惯、文化氛围等共同构成的“家庭氛围”、“家庭风气”。
课程三:做孩子的心理老师
要以我们的榜样和对孩子的真切鼓舞,帮助他们在情绪上逐渐学会独立,能在任何情况下都能悠悠自得的品味人生,都能清醒地认识并接纳自己的优势和不足。
课程四:善于聆听和沟通
尊重和信任是沟通的前提,交流只能在这一基础上进行和完成。这一基础意味着沟通双方是平等的,代表着彼此是可以相互接纳的。
课程五:让孩子远离网络危害
互联网给人们的生活带来了巨大的影响。我们的生活越来越方便、快捷,这都是互联网发达带来的福利,但很多事都是双刃剑,人们在享受它的好处的同时,也不得不接受它带来的负面效应。
课程六:好习惯决定好人生
习惯到了*后,它已经不是一个简单的行为,而是一个人在生活中体现出来的素养和品德,它直接决定着你人生的“成败”。
课程七:培养孩子健全人格
真正的家庭教育是父母去帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。
莎士比亚曾说:“没有自尊的人,即近于自卑。”一个没有被尊重的人,很难有自尊,儿童时期是培养孩子自我尊重的黄金阶段,而父母的尊重是孩子自尊心的重要保证。
课程八:培养孩子优良品德
孩子成绩好固然重要,但相比起来,让孩子学会做人、做事却是更重要的一点,而要让孩子学会这些,培养孩子良好的道德品质是*重要的一环。
课程九:教孩子保护好自己
教育部部长陈宝生明确提出“目前校园安全形势依然十分严峻”。他强调,必须把安全工作摆在教育强国建设更突出的位置,时刻把广大师生生命安全放在第*位。
课程十:正确对待孩子早恋
“早恋”把握不好会对正常的生活与学习有影响。对孩子早恋的正确对待与引导会对孩子一生有重大影响。能够“毁了”孩子的在大概率上不是早恋本身,而是早恋发生后家长、老师的态度与处理方式。
课程十一:不要让“爱”泛滥成灾
爱本身没有错,但当爱没有尺度、毫无节制,只是在一味满足家长想当然的需求的时候,“爱”注定会变形,会泛滥成灾,会成为一种“不可逆”的伤害。
课程十二:批评孩子需要技巧
批评指的是评价、判断,是对缺点错误提出意见。谴责、指责、抱怨、牢骚、诅咒都不是批评。批评甚至不含贬义色彩,它是个“中性”词汇。
课程十三:正确指导孩子学习
哲学家弗洛姆有这样一句话:“教育的对立面是操纵,它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人指导孩子该做哪些事儿,不该做那些事儿,孩子才会获得正常的发展,然而这样的操纵是错误的。”
课程十四:教会孩子生活能力
真正好的知识,就是穿过人身体的知识。在现实的教育“语境”下,这样的重担落在了家长身上。也只有这样的知识,才能真正赋予人生活能力——观察力、理解力、判断力、行动力、“妥协”力、抗挫折的能力等等。
课程十五:教会孩子战胜挫折
美国休斯敦大学的布琳·布朗教授:“我们一起哭泣,共同面对恐惧和悲伤。我多么希望带走你的挫折。然而,不,我要和你一起坐下来,教你如何感受它。 ”
课程十六: 让孩子做更好的自己
你的儿女,其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界,却非因你而来,
他们在你身旁,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,
因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的明天。